Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias.


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1 Código: - Página 1 de 8 Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias. ASIGNATURA: SIMULACION UNIDADES DE APRENDIZAJE: 5 CLAVE: GRUPOS 6U4A, 6U4B SESIONES: 60 HRS GPO A 72 HRS GPO B DOCENTE: VICTOR MANUEL ARREDONDO RIVERA HT: 1 / HP: 3,CRÉDITOS 4 HORARIO: A MAR 7:00 a.m. 08:40 a.m. JUE 8:40 a.m. 10:20 a.m. B LUN 7:00 a.m. 10:20 p.m. 1. Caracterización de la asignatura. La simulación está totalmente relacionada con la mejora de procesos, pero las mejoras cuestan en su implementación. Por ello a través del modelado podemos saber, cual puede ser el comportamiento de ciertas variables dentro de un proceso de producción o la prestación de un servicio. La simulación cobra importancia en la medida que podamos predecir el comportamiento de un proceso y podamos proponer alguna mejora al mismo. 2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar). Analizar, modelar y experimentar sistemas productivos y de servicios, a través de la simulación discreta, con el fin de detectar problemas tales como cuellos de botella, retrasos, sobredimensionamiento, entre otros, aplicando los resultados obtenidos para la generación de alternativas de mejora, incluyendo aspectos económicos y con enfoques de sustentabilidad. Tomar decisiones que permitan mejorar los sistemas bajo estudio, elaborando propuestas de mejora e innovación de estaciones de trabajo o de servicio, de procesos, de procedimientos, de distribución física de instalaciones, de logística, con base en los resultados de la simulación analítica.

2 Código: - Página 2 de 8 3. Análisis por unidad. Unidad: I : Introducción a la simulación de eventos discretos. Identificar las aplicaciones de la simulación. Conocer y aplicar la terminología propia de la simulación como sistemas, modelos, control, tiempos fijos y variables. Conocer las etapas de un proyecto. Evaluación Continua: Tareas & Prácticas 50% Evaluaciones 40% Asistencia 10% Lectura y análisis de información. Realizar los ejercicios indicados sobre funciones en la hoja de cálculo. Presentación de diapositivas del tema. Repaso funciones hora de cálculo. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Capacidad de aprender. 4 HRS GPO A 4 HRS GPO B Núm. (9) 1 Fecha programa Agosto I. Introducción a la Simulación de eventos discretos. 1.1 Introducción. 1.2 Estructura y características de la simulación de eventos discretos. 1.3 Etapas de un proyecto de simulación. 1.4 Lenguajes de simulación. Características del simulador Promodel. 1.5 Números aleatorios: definición, propiedades, generadores y tablas. 1.6 Propiedades de los números pseudoaleatorios. 1.7 Obtención de números pseudoaleatorios utilizando paquetes computacionales. Práctica 1. Introducción a Promodel.

3 Código: - Página 3 de 8 Unidad: II : Generación de números aleatorios. Generar, a través de varias técnicas matemáticas, números pseudoaleatorios. Realizar las pruebas estadísticas de aleatoriedad y establecer las conclusiones correspondientes para los números pseudo-aleatorios generados. Evaluación Continua: Tareas & Prácticas 50% Evaluaciones 40% Asistencia 10% Lectura y análisis de información. Buscar, seleccionar y analizar información en distintas fuentes. Realizar práctica sobre el tema de la unidad. Trabajo en equipo. Presentación de los conceptos importantes del tema. Orientar en la realización de las prácticas. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Toma de decisiones. 4 HRS GPO A 4 HRS GPO B Núm. (9) 2 Fecha programa Agosto Números aleatorios: definición, propiedades, generadores y tablas. Propiedades de los números pseudoaleatorios. Obtención de números pseudoaleatorios utilizando paquetes computacionales. Práctica Promodel. Regla de Rutina Posiciones Múltiples. Práctica Promodel. Regla de Rutina FIRST TURN Unidad: III : Generación de variables aleatorias.

4 Código: - Página 4 de 8 Generar variables aleatorias discretas y continuas a través de diversos métodos matemáticos. Utilizar las variables aleatorias en procesos de simulación manuales y a través de lenguajes de propósito general, o bien, a través de una hoja de cálculo. Evaluación Continua: Tareas & Prácticas 50% Evaluaciones 40% Asistencia 10% Lectura y análisis de información Buscar, seleccionar y analizar información en distintas fuentes Realizar práctica sobre el tema de la unidad Trabajo en equipo. Presentación de los conceptos importantes del tema Métodos para la generación de variables aleatorias Orientar en la realización de las prácticas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Habilidades básicas de manejo de la computadora Solución de problemas 12 HRS GPO A 12 HRS GPO B Núm. (9) Fecha programa 31 Ago. 6 Sept Septiembre Septiembre Práctica Promodel. Variables Globales. Práctica Promodel. Incertidumbre en la rutina. Ejercicios de reforzamiento I. Ejercicios de reforzamiento II. Semana de Evaluación Unidad: IV : Lenguajes de simulación Promodel. Casos prácticos.

5 Código: - Página 5 de 8 Utilizar el lenguaje de simulación Promodel para eventos discretos. Evaluación Continua: Tareas & Prácticas 50% Evaluaciones 40% Asistencia 10% Lectura y análisis de información. Buscar, seleccionar y analizar información en distintas fuentes. Realizar práctica sobre el tema de la unidad. Trabajo en equipo. Presentación de los conceptos importantes del tema. Explicar las funciones del Promodel. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Solución de problemas. 24 HRS GPO A 36 HRS GPO B Núm. (9) Fecha programa Septiembre 28 Sept. 4 Oct Octubre Octubre Octubre 26 Oct. 1 Nov. Práctica Promodel. Instrucción GROUP UNGROUP. Práctica Promodel. Instrucción COMBINE. Ejercicios de reforzamiento III. Ejercicios de reforzamiento IIV. Práctica Promodel. Instrucción JOIN. Práctica Promodel. Instrucción LOAD UNLOAD. Ejercicios de reforzamiento V. Asueto Grupo A Ejercicios de reforzamiento VI. Práctica Promodel. Instrucción ACCUM. Práctica Promodel. Instrucción SPLIT. Práctica Promodel. Instrucción DRIVE IN. Semana de Evaluación

6 Código: - Página 6 de Noviembre 9 15 Noviembre Noviembre Práctica Promodel. Instrucción WHILE DO Práctica Promodel. Instrucción GO TO Asueto Grupo A Práctica Promodel. Instrucción GET. Empleo de Redes y Recursos I. Práctica Promodel. Instrucción GET. Empleo de Redes y Recursos II. Ejercicios de reforzamiento VII. Ejercicios de reforzamiento VIII. Asueto Grupo A Unidad: V : Proyecto Integrador. Aplicar los conocimientos adquiridos al análisis de situaciones reales en empresas de bienes o servicios. Desarrollar un modelo completo en el simulador. Tareas & Prácticas 60% Evaluaciones 30% Participación & Asistencia 10%

7 Código: - Página 7 de 8 Elaborar por equipo un proyecto integrador, tomando como referencia un proceso en una empresa de manufactura o servicio, considerando la transversalidad con materias como Estadística o Estudio del Trabajo, y que tenga como resultado una propuesta de mejora al proceso estudiado, o propicie el entendimiento de una problemática existente. Núm. Fecha (9) programa Noviembre Nov. 6 Dic Diciembre Diciembre Desarrollo de propuesta de mejora en Promodel. Asesoría y desarrollo de Proyecto Integrador. Presentación en Power Point y/o Prezi de Proyecto Integrador. Presentaciones y entrega Proyecto Integrador. Entrega de evidencias de aprendizaje. Presentaciones y entrega Proyecto Integrador. Entrega de evidencias de aprendizaje. Cierre de asignatura y nivelaciones. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Solución de problemas. 16 HRS GPO A 16 HRS GPO B Fuentes de información Apoyos didácticos: A. Simulación y análisis de sistemas con PROMODEL, Eduardo García Dunna. Editorial Pearson. B. Simulation using Promodel, Charles Harrell. Editorial Mc Graw Hill C. Simulation modeling and analysis, Averill M. Law / W.David Cañón, computadora, pizarrón y marcadores, software Promodel y Excel.

8 Código: - Página 8 de 8 Calendarización: Semana Unidad Δ I 1era 1era 1era T.P. T.R. Δ = Evaluación diagnóstica. 1era = Evaluación primera oportunidad. 2nda = Evaluación segunda oportunidad. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real Fecha de elaboración: Agosto 2015 Víctor Manuel Arredondo Rivera Vo. Bo. Jefe del Departamento

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