ARQUITECTURA Y DISEÑO DE SISTEMAS WEB Y C/S


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1 ARQUITECTURA Y DISEÑO DE SISTEMAS WEB Y C/S Grado en Ingeniero en Informática Sistemas de Información Universidad de Alcalá Curso Académico 2012/13 Curso 4º Cuatrimestre 1º

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Arquitectura y Diseño de Sistemas Web y C/S Código: Titulación en la que se imparte: II, IC y SI Departamento y Área de Conocimiento: CIENCIAS DE LA COMPUTACION Carácter: FORMACION OPTATIVA Créditos ECTS: 6 Curso: 4º Profesorado: Roberto Barchino Plata y Antonio Moratilla Horario de Tutoría: El que establezca cada profesor Idioma en el que se imparte: Español 1. PRESENTACIÓN La asignatura Arquitectura y Diseño de Sistemas Web y C/S permite al alumno familiarizarse con arquitecturas y sistemas cliente/servidor, centrándose en el entorno de la red de Internet así como en el servicio Web, además se desarrollarán algunas aplicaciones originales utilizando herramientas basadas en arquitecturas distribuidas. Prerrequisitos y Recomendaciones Es recomendable haber cursado las asignaturas relacionadas con programación. 2. COMPETENCIAS Competencias genéricas: Conocer las principales técnicas y modelos de diseño de sitios Web. Dominar los fundamentos técnicos de los sistemas de desarrollo Web y saber aplicarlos a la creación de aplicaciones de interacción Web y cliente/servidor en general. Competencias específicas: Conocer las tecnologías Web tanto del lado del servidor como del cliente. Ser capaz de manejar las herramientas para el soporte y creación de sitios Web. 2

3 Ser capaz de discutir y decidir cuestiones de seguridad, arquitectura y estrategia en la implementación de aplicaciones web de ámbito empresarial. Conocer y utilizar en las aplicaciones web los conceptos de hipertexto e hipermedia. Diseñar y construir una aplicación web interactiva aplicando los principios de la ingeniería web y sus características específicas sobre tratamiento de datos. Ser capaz de aplicar el patrón de diseño MVC Modelo Vista Controlador en una aplicación web. 3. CONTENIDOS 1. Introducción a la Arquitectura C/S. Instalación y Configuración de Servidores de Internet tipo IIS y/o Apache. 2. Arquitectura Web. Protocolo HTTP. Desarrollo de aplicaciones Web desde el punto de vista de las tecnologías. Servicios Web 3. Lenguajes de marcado: HTML Y HTML. 4. Tecnologías del Cliente: JavaScript, HTML 5, JQuery 5. Tecnologías del Servidor: Servlets y JSP. 6. Funcionamiento del Patrón de Diseño Modelo Vista Controlador. Programación de los contenidos Unidades temáticas Total horas (máximas), clases, créditos o tiempo de dedicación Introducción a la Arquitectura C/S 4 horas Arquitectura Web 4 horas Lenguajes de Marcado 10 horas Tecnologías Cliente 16 horas Tecnologías Servidor 16 horas MVC 10 horas 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS 3

4 La asignatura Arquitectura y Diseño de Sistemas Web y C/S se organiza como una asignatura cuatrimestral de 6 ECTS (150 horas). En el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos anteriormente reseñados se emplearán las siguientes actividades formativas: Clases Teóricas. Clases Prácticas: Prácticas en Laboratorio. Tutorías: individuales y/o grupales. Además, en función de la naturaleza de las distintas partes de la materia objeto de estudio, se podrán utilizar, entre otras, las siguientes actividades formativas: Elaboración de trabajos con responsabilidad individual pero con gestión de la información como equipo. Puesta en común de la información, problemas y dudas que aparezcan en la realización de los trabajos. Organización y realización de jornadas públicas con presentaciones orales y discusión de resultados. Utilización de Plataforma de Aula Virtual. Actividades presenciales: 1. En el aula: exposición y discusión de los conocimientos básicos de la asignatura. 2. En el laboratorio: planteamiento y desarrollo de aplicaciones distribuidas utilizando distintas tecnologías. 3. Tutorías: asesoramiento individual y en grupos durante el proceso de enseñanzaaprendizaje. Actividades no presenciales: 1. Análisis y asimilación de los contenidos de la materia, resolución de problemas, consulta bibliográfica, preparación de trabajos individuales y grupales, realización de exámenes presenciales y autoevaluaciones. Orientadas especialmente al desarrollo de métodos para la autoorganización y planificación del trabajo individual y en equipo. 2. Tutorías: asesoramiento individual y en grupos durante el proceso de enseñanzaaprendizaje. Número de horas totales: La asignación de horas a las distintas actividades formativas, incluyendo los exámenes es la siguiente: Número de horas presenciales teoría (máximo): Número de horas presenciales laboratorio (máximo): Número de horas del trabajo propio del estudiante: 30 horas 30 horas 90 horas 4

5 Horas totales 150 horas Materiales y recursos Bibliografía de referencia sobre la asignatura. Ordenadores personales para el laboratorio. Entornos de desarrollo y manuales de uso de los mismos. Conexión a Internet. Plataforma de Aula Virtual y manuales de uso de las mismas. Proyectores. 5. EVALUACIÓN Los estudiantes se acogerán a los procedimientos de evaluación según lo articulado en el título 2 (art. 9 y 10) de la Normativa de Evaluación de los Aprendizajes de la UAH, Prueba de Evaluación Continua (PEC) o Prueba de Evaluación Final (PEF). La dimensión y cuestiones que serán valoradas en el aprendizaje se corresponden a la adquisición de competencias presentadas en la guía. Se considerará también a estos efectos la actitud, asistencia, participación e intereses del alumno. Cada una de las pruebas de evaluación continua (PEC s) constarán de dos partes Teoría y Laboratorio. Distribución de la calificación en las Pruebas de Evaluación Continua (PEC s): La parte teórica se valorará entre el 40% y 60%, completando con la parte del laboratorio hasta obtener el 100% de la nota. El peso de las PEC S se distribuirá según las pruebas realizadas, pudiendo ser imprescindible la obtención de una calificación mínima en cada una de las pruebas para su promedio. La distribución porcentual de cada una de las pruebas se difundirá en cada curso académico en las primeras semanas del periodo de impartición de la asignatura, pudiendo incluir un porcentaje mínimo de asistencia a clase, como requisito para superar la evaluación continua (según Normativa de Evaluación de los Aprendizajes de la UAH, art. 9 párrafo 5). Los estudiantes que se acojan a Pruebas de Evaluación Final (según Normativa de Evaluación de los Aprendizajes de la UAH, art.10 párrafo 3) deberán realizar cuantas pruebas sean necesarias para comprobar que el alumno ha adquirido las competencias exigidas en la guía. La distribución y características se difundirán en cada curso académico en las primeras semanas del periodo de impartición de la asignatura. 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica 5

6 PROGRAMACIÓN WEB JAVA Andrés Martínez Quijano RedUsers, 1996 Guía HTML5. El presente de la web John Freddy Vega & Christian Van Der Henst Maestros del Web, 2011 La Biblia del Servidor Apache Mohammed J. Kabir Anaya Multimedia,

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