INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN


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1 Folio 1/7 INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN Denominación del Título MÁSTER UNIVERSITARIO EN SANIDAD ANIMAL Y SEGURIDAD ALIMENTARIA Universidad (es) UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Centro (s) donde se imparte INSTITUTO UNIVERSITARIO DE SANIDAD ANIMAL Y SEGURIDAD ALIMENTARIA Menciones /Especialidades que se imparten en el centro NO PROCEDE Modalidad (es) en la que se imparte el título en el centro En su caso, modalidad en la que imparte las distintas menciones/especialidades del título PRESENCIAL ACCUEE conforme a lo establecido en el artículo 27 bis del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en la modificación introducida por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, ha procedido a realizar la evaluación para la renovación de la acreditación del título oficial arriba citado. La evaluación del título llevada a cabo por la Comisión de Acreditación de ACCUEE de forma colegiada ha considerado tanto el informe emitido por los expertos externos que realizaron la visita a la universidad, como el resto de la información disponible del título. Una vez transcurrido el plazo de 20 días para la presentación de alegaciones al informe provisional de renovación de la acreditación remitido a la universidad, dicha Comisión de Acreditación emite el siguiente informe final de renovación de la acreditación.

2 Folio 2/7 CUMPLIMIENTO DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DIMENSIÓN 1. LA GESTIÓN DEL TÍTULO CRITERIO 1. ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO El programa formativo está actualizado y se ha implantado de acuerdo a las condiciones establecidas en la memoria verificada y / o sus posteriores modificaciones. La implantación del plan de estudios, secuenciación de las asignaturas, metodologías docentes y actividades formativas se corresponde con lo establecido en la memoria verificada y permiten la adquisición de los resultados de aprendizaje previstos. En cuanto el perfil del egreso cuenta con mecanismos de análisis para su actualización. El título cuenta también con mecanismos de coordinación docente. Los criterios de admisión se realizan de manera adecuada y en conformidad con lo indicado en la memoria verificada. El número de plazas ofertadas es coherente con lo especificado en la Memoria de Verificación. La aplicación de las normativas académicas, especialmente la de reconocimientos, se realiza de manera adecuada y en conformidad con la legislación vigente y la memoria verificada. CRITERIO 2. INFORMACIÓN Y TRANSPARENCIA La institución dispone de mecanismos para comunicar de manera adecuada a todos los grupos de interés las características del programa y de los procesos que garantizan su calidad. Toda la información de interés sobre el master está disponible en la página Web Institucional del título y en la Web del Centro, siendo fácilmente accesible para los estudiantes. Las Guías docentes, en general, describen de forma satisfactoria los contenidos de las materias, están adecuadamente desarrolladas y se corresponden con lo comprometido en la memoria de verificación y posteriores modificaciones; no obstante algunas de ellas no cumplen con estos criterios por lo que se recomienda

3 Folio 3/7 homogeneizar las mismas en cuanto al desarrollo de contenidos a fin de que pongan de manifiesto el carácter avanzado que deben de tener los contenidos del master. Algunas guías, además, no estuvieron disponibles en la página web institucional del Master en la totalidad del periodo considerado y la información no está disponible en lenguas no oficiales. En el plan de mejoras presentado, la Universidad se compromete anualmente a homogeneizar la presentación de los contenidos de las Guías docentes, así como su disponibilidad temporal para el estudiante en la página web. Para ello, se han establecido las siguientes acciones: a) hacer un seguimiento de las Guías Docentes velando porque estén acordes con la Memoria de Verificación, b) presentación en plazo y forma según los procedimientos institucionales y c) dar la mayor difusión posible a las nuevas guías docentes en diferentes medios, que incluirán la Web oficial del título, la página del título en el Instituto, el calendario oficial del master, el campus virtual y posteriormente, durante la docencia, mediante la acción directa del coordinador de la asignatura. CRITERIO 3. SISTEMA DE GARANTÍA INTERNO DE CALIDAD (SGIC) La institución dispone de un sistema de garantía interna de la calidad formalmente establecido e implementado que asegura, de forma eficaz, la mejora continua del título. El Instituto Universitario de Sanidad Animal y Seguridad Alimentaria cuenta con un Sistema de Garantía Interno de la Calidad que ha sido evaluado positivamente por ANECA, en su diseño, en el marco del programa AUDIT. Este sistema permite garantizar la recogida y análisis continuo de la información y los resultados más relevantes; el análisis de los datos objetivos y, por tanto, la mejora de la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje.

4 Folio 4/7 DIMENSIÓN 2. RECURSOS CRITERIO 4. PERSONAL ACADÉMICO El personal académico que imparte docencia es suficiente y adecuado, de acuerdo con las características del título y el número de estudiantes. La estructura del profesorado y la experiencia docente e investigadora del mismo es satisfactoria. El personal académico es suficiente y dispone de la dedicación adecuada. Cabe destacar que la actividad investigadora del profesorado y sus grupos de investigación está muy relacionada con los conocimientos impartidos en el Máster. El Máster cuenta con una plantilla adecuada de profesores funcionarios y contratados. El número de doctores es muy elevado (más del 95.9% en todo el periodo evaluado) y acorde con lo indicado en la memoria verificada. El nº total de quinquenios y sexenios del profesorado se considera adecuado. Tanto el perfil docente e investigador del profesorado que dirige los TFM como el del tutor académico de prácticas externas es adecuado, estando implicado la mayoría del personal académico en actividades de investigación y desarrollo. La participación del profesorado en los programas de formación en innovación educativa es alta. CRITERIO 5. PERSONAL DE APOYO, RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS El personal de apoyo, los recursos materiales y los servicios puestos a disposición del desarrollo del título son los adecuados en función de la naturaleza, modalidad del título, número de estudiantes matriculados y competencias a adquirir por los mismos. El personal de apoyo a la docencia, administrativo y técnico, es suficiente, acorde con lo indicado en la Memoria de Verificación. Los recursos materiales son apropiados para el desarrollo de las actividades formativas y metodologías docentes y se corresponden con los recogidos en la

5 Folio 5/7 Memoria de Verificación. El Máster cuenta con prácticas externas como asignatura obligatoria, que son bien valoradas en la entrevista por egresados y empleadores y cuyos resultados de aprendizajes son coherentes con el perfil de egreso y nivel MECES 3. DIMENSIÓN 3. RESULTADOS CRITERIO 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los resultados de aprendizaje alcanzados por los titulados son coherentes con el perfil de egreso y se corresponden con el nivel del MECES (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) del título. Las actividades formativas, las metodologías docentes y los sistemas de evaluación se adecuan a su nivel del MECES y son también pertinentes en relación a la adquisición prevista de competencias por parte de los estudiantes y a los resultados de aprendizaje alcanzados. CRITERIO 7. INDICADORES DE SATISFACCIÓN Y RENDIMIENTO Los resultados de los indicadores del programa formativo son congruentes con el diseño, la gestión y los recursos puestos a disposición del título y satisfacen las demandas sociales de su entorno. El número de estudiantes de nuevo ingreso es acorde con lo especificado en la Memoria de Verificación, no habiéndose superado en ninguna edición el número de alumnos comprometidos en la misma. La evolución de las tasas de abandono y graduación se considera irregular, superando en varios cursos aquellos valores previstos en la Memoria Verificada. Se considera necesario realizar una reflexión al respecto. Las tasas de eficiencia, éxito y rendimiento son satisfactorias. La Universidad aporta evidencias de la realización de encuestas de satisfacción a los colectivos de interés. Los datos de los periodos evaluados indican una elevada

6 Folio 6/7 satisfacción de todos los colectivos. La Universidad dispone de herramientas y procedimientos para recabar los datos de inserción laboral. La inserción laboral del Máster, para el año 2015 es del 67 %, lo que se considera satisfactorio. En el plan de mejoras presentado, la Universidad se compromete para el curso a reflexionar sobre la tasa de abandono, así como implementar las acciones necesarias para su corrección. Para ello, se han establecido las siguientes acciones: a) continuar y ampliar el estudio de las causas particulares de cada estudiante que ha abandonado el título, b) diseñar un plan de prevención que permita reducir la tasa de abandono en un futuro y c) asesorar a los alumnos sobre ayudas y oportunidades de financiación de los estudios.

7 Folio 7/7 MOTIVACIÓN Una vez valorados los anteriores criterios de evaluación, la Comisión de Acreditación de ACCUEE emite un informe final de evaluación para la renovación de la acreditación en términos FAVORABLES. Por otro lado, se establecen las siguientes recomendaciones, de acuerdo con los compromisos asumidos por la Universidad en el plan de mejoras presentado: - Homogeneizar la presentación de los contenidos de las Guías docentes, así como su disponibilidad temporal para el estudiante en la página web. - Realizar una reflexión sobre la tasa de abandono, así como implementar las acciones necesarias para su corrección. El seguimiento de este título por parte de la ACCUEE tendrá carácter BIENAL. Este documento ha sido firmado electrónicamente por: MARIA TERESA ACOSTA TEJERA - DIRECTOR/A GENERAL Fecha: 31/03/ :36:45 El presente documento ha sido descargado el 01/04/ :13:19

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